她让二壮去组织学生们下午来学校上课，家长们也可以来旁听。或许是出于好奇，或者不相信，很多孩子和家长来听课，凳子不够，大家就站着。
在露天的院子里，架起的黑板旁，安洛洛用不同于老夫子的方式，给大家上了一节唐诗宋词课，还把唐诗宋词吟唱出来，教大家一起唱，这样可以学习唱歌又可以学习。
孩子们和家长们都对这样子的教学方式很认可，认为很有意思，他们从来不知道可以这样子学习的。
这样安洛洛的学生越来越多，各个年龄段的都有。
安洛洛试讲的只是适合二壮那个年龄段的孩子，所以最后不得已给孩子们划分年龄段，然后分班，教他们循序渐进地学习。
以前的老师身体好了之后，看到有人接替自己的工作，不但没有生气，反而很开心，因为安洛洛确实教得好，他也可以放心地退休了。
安洛洛得到了充分的认可之后，就把教室搬到了自己家里，天气晴朗的时候就在院子里给孩子们上课，遇到刮风下雨就到屋里面给孩子们上课，这样保证孩子们学习的连续性和积极性。
孩子们总是能从安洛洛那里学到很多有趣的知识，所以自从安洛洛当了老师以后，孩子们再也不会无故旷课逃学了。
有时候孩子生病，实在无法上课，安洛洛还会给落下课的孩子们补课，让他们都跟得上学习。
家长们都发现孩子们的进步和成长以后，对安洛洛十分感激，送安洛洛吃的喝的用的补身体，照顾她的有孕之身。
看着这些东西，安洛洛打心眼里感谢这些乡亲们，也不会觉得自己是一个无用的人了，至少她可以帮助孩子们，让家长们放心。
